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Competencias emocionales y motivación

El pasado 19 de julio, Óscar Corominas impartió un taller dirigido a los 30 formadores de la Fundación Talita, en el marco de una jornada que quería dar cierre al intenso y dedicado trabajo que estos profesionales desarrollan a lo largo del año con niños que tienen diagnosticada algún tipo de incapacidad.

La jornada de convivencia y formación tuvo lugar en la sede de Universitas Telefonica, en la Roca del Vallès, un entorno tranquilo y bien dotado de medios, propicio para la reflexión y el trabajo.

Bajo el título “Competencias emocionales y motivación” Óscar abordó algunos temas muy interesantes, de los que reproducimos aquí algunos fragmentos:

“Cada niño que tratáis es una realidad, un reto, y vuestro reto es abriros a esa realidad, con toda vuestra persona”.

“Para no vivir disociados es muy importante que haya una coherencia entre lo que hago y lo que pienso. Si vas cambiando camaleónicamente, al final, pierdes la identidad, y vives disociado. Y de esta forma no es posible dar lo mejor de uno mismo”.

“Todo aquello a lo que no le pongamos nombre, funciona en nuestro interior como fantasmas”.

“Que os recuerden como agentes que han confiado, como personas de referencia que han apostado por ellos, y que han creído en ellos”.

“Hay otro lenguaje que es el del corazón: esa mirada amable, atenta, afectuosa, abierta, cariñosa, va calando en el corazón del niño… y un día hace un “clic”, que es fruto del terreno que has ido abonando pacientemente, sin ver resultados inmediatos”.

Ciertamente, como siempre, toda la conferencia fue muy interesante.

Ya en la segunda parte del taller, Óscar hizo una ronda –ya clásica en nuestros talleres- preguntando a cada uno de los participantes qué se llevaba, y sintetizar de forma concreta algo que pudieran incorporar ya desde ese momento en su vida. He aquí las respuestas de algunos de los participantes:

Ganas de ver en los demás lo mejor de ellos; centrarme en lo positivo

  • Propiciar el encuentro “cabeza-corazón”
  • Poner más en juego, en el día a día, la parte emocional. Me doy cuenta de que a veces no entra en juego, porque pesa mucho “la parte izquierda”.
  • Que motivación y creatividad van de la mano.
  • “¿Qué nos impide ser apasionados? ¡El miedo!”
  • La importancia de poner nombre a las cosas, y la fe en uno mismo y en los demás.
  • Ver más allá de lo que puedes ver, en el sentido de creer en ti mismo.
  • El valor de la creatividad y la imaginación.
  • No tirar nunca la toalla ni para uno mismo ni para los que tenemos delante. Situarlos ante pequeñas ocasiones de éxito.
  • Transmitir seguridad con nuestra actitud.
  • La importancia de creer en otra persona para liberar la motivación y la creatividad.
  • La importancia de la cabeza, el corazón y el hacer.
  • La importancia de mantener la motivación para sacar lo mejor de los que nos rodean y de nosotros mismos.
  • Me ha dado fuerza para ser resonante.
  • La importancia del cómo y ánimo para perfilar más esas formas de comunicación con los niños.
  • Arriesgar, no detenerte, luchar por lo que quieres.
  • Me ha recordado esta frase de El Principito: “Lo esencial es invisible a los ojos”. Hacer visible lo invisible, hacerlo consciente.
  • La frase de Aristóteles.
  • La importancia de la motivación y el motivador.
  • El frágil equilibrio de la exigencia y el acompañamiento con cariño, con la puerta abierta.
  • Crear una mirada nueva en tu vida cotidiana.
  • Me ha recordado los versos de un poema: “en un mundo donde todo avanza a tientas, sólo falta un poco de fe”.
  • Creer en los demás y en nosotros mismos, relacionado con la humildad.

El taller concluyó con una comida en los agradables jardines de la sede de Universitas Telefonica.

¡Gracias a todos los organizadores y participantes!

El Equipo de Libera tu talento.

 

 

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About Georgina Trías

Coach Ejecutivo, graduada por la International Coach Federation (ICF) en Accredited Coach Training Program (ACTP), en la Escuela Europea de Coaching de Madrid. Experta en Inteligencia Emocional por la Universidad de Alcalá de Henares.

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